Actualmente nos encontramos en un mundo en constante cambio social, resultado de una combinaci贸n de diferentes factores tanto econ贸micos, culturales y tecnol贸gicos. Nos hallamos en la era post-industrial lo que significa que todas las transformaciones que estamos a sufrir ocurren en un plazo de tiempo extremadamente corto. Estamos envueltos en la revoluci贸n tecnol贸gica de modo que todas las instituciones tienen que adaptarse a los nuevos requisitos que esta conlleva. La sociedad de hoy en d铆a, se hace llamar la sociedad de la informaci贸n y del conocimiento, ya que con las redes todos podemos saber lo que sucede al otro lado del mundo en menos de un segundo. Adem谩s, estamos desarrollando una inteligencia colectiva, que como afirma Pierre L茅vy "Una inteligencia distribuida por todos lados, valorizada sin cesar, coordinada en tiempo real, que conduce a una movilizaci贸n efectiva de las competencias". Ante esta sociedad transformacional, cambiante o l铆quida (Bauman), la E...
Hace un par de semanas realizamos un trabajo sobre la legislaci贸n educativa, concretamente, sobre el cap铆tulo III del curr铆culo de educaci贸n primaria de Galicia; Procesos de Aprendizaje. Las ideas que principalmente tratamos son sobre: Intervenci贸n educativa: debe tener en cuenta la diversidad del alumnado, su desarrollo personal y la atenci贸n a sus necesidades. Competencias clave: su buen desarrollo va en funci贸n de la lectura. Mecanismos de refuerzo: se utilizan para detectar dificultades en el aprendizaje y pueden ser organizativos y curriculares. Necesidades espec铆ficas de apoyo educativo: refuerzo para diferentes trastornos; TDH, problemas de audici贸n y lenguaje... Tutor铆as: los profesores deben llevar un seguimiento de los alumnos a lo largo del curso y comunicarles a las familias cualquier inconveniente. Dicho trabajo fue realizado con una aplicaci贸n llamada Kahoot en la que se elabora un juego con una serie de preguntas y m煤ltiples respuestas. Os dejamos aqu铆 el ...
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