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ESCUELAS DEL SIGLO XXI

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Actualmente nos encontramos en un mundo en constante cambio social, resultado de una combinación de diferentes factores tanto económicos, culturales y tecnológicos. Nos hallamos en la era post-industrial lo que significa que todas las transformaciones que estamos a sufrir ocurren en un plazo de tiempo extremadamente corto. Estamos envueltos en la revolución tecnológica de modo que todas las instituciones tienen que adaptarse a los nuevos requisitos que esta conlleva. La sociedad de hoy en día, se hace llamar la sociedad de la información y del conocimiento, ya que con las redes todos podemos saber lo que sucede al otro lado del mundo en menos de un segundo. Además, estamos desarrollando una inteligencia colectiva, que como afirma Pierre Lévy "Una inteligencia distribuida por todos lados, valorizada sin cesar, coordinada en tiempo real, que conduce a una movilización efectiva de las competencias". Ante esta sociedad transformacional, cambiante o líquida (Bauman), la E...
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JUGANDO CON LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA

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Hace un par de semanas realizamos un trabajo sobre la legislación educativa, concretamente, sobre el capítulo III del currículo de educación primaria de Galicia; Procesos de Aprendizaje. Las ideas que  principalmente tratamos son sobre: Intervención educativa: debe tener en cuenta la diversidad del alumnado, su desarrollo personal y la atención a sus necesidades. Competencias clave: su buen desarrollo va en función de la lectura. Mecanismos de refuerzo: se utilizan para detectar dificultades en el aprendizaje y pueden ser organizativos y curriculares. Necesidades específicas de apoyo educativo: refuerzo para diferentes trastornos; TDH, problemas de audición y lenguaje... Tutorías: los profesores deben llevar un seguimiento de los alumnos a lo largo del curso y comunicarles a las familias cualquier inconveniente. Dicho trabajo fue realizado con una aplicación llamada Kahoot en la que se elabora un juego con una serie de preguntas y múltiples respuestas. Os dejamos aquí el ...
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INFORME DE LAS ESCUELAS

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PUESTA EN COMÚN: A través de las señas y objetivos de las diferentes escuelas destacadas, coincidimos en algunos aspectos interesantes y por ello nos hemos documentado sobre cada uno y hemos desarrollado un pequeño informe que las explica. -        CREATIVIDAD:             Dentro de este campo, se utiliza la metodología del design thinking , basándose en poder transmitir a los alumnos su capacidad de realizar cualquier tarea o solucionar los problemas buscando remedios creativos y que puedan poner en práctica por sí mismos.            El aprendizaje creativo se fundamenta en que el alumno/a obtenga distintos tipos de información y que la personalice, que la haga suya, que forme parte de él/ella. Cuando esto está asimilado, es importante que se cuestione lo que ha aprendido y que no lo dé por válido, buscando cualquier fallo o contradicción ...
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