LIDERAZGO EDUCATIVO
Tras la lectura del artículo "LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. UNA REVISIÓN
DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN" de Antonio Bolivar, Julián Lopez y
F . Javier Murillo, hemos extraído las ideas principales del mismo y las plasmamos en un GENIALLY.
El resumen del artículo es el siguiente:
LIDERAZGO EDUCATIVO:
Este es considerado como un elemento clave para generar mejoras desde abajo creando condiciones institucionales que hagan más eficaces las organizaciones escolares.
Para ello, cabe destacar tres grandes dimensiones actuales de la investigación sobre el liderazgo: el liderazgo pedagógico o para el aprendizaje, el liderazgo distribuido y el liderazgo para la justicia social. La comprensión actual del liderazgo se aleja de la visión del director como único agente con poder, para adoptar una perspectiva distribuida o compartida. A su vez, se busca un liderazgo pedagógico capaz de incidir en la mejora de los aprendizajes, creando condiciones para que el profesorado pueda hacerlo mejor. Y también, por último, un liderazgo para la justicia social, que asegure una buena educación a todos los alumnos, desde una perspectiva inclusiva y equitativa.
Con el propósito de mantener conectadas dichas perspectivas, los autores del artículo han formado recientemente la “Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa (RILME)”.
A continuación, os adjuntamos el enlace de nuestro GENIALLY:
https://www.genial.ly/59e852d548d77d0d689d55a7/liderazgo-en-las-instituciones-educativas
El enlace del artículo es el siguiente: http://institucional.us.es/revistas/fuente/14/Firma%20invitada.pdf
El resumen del artículo es el siguiente:
LIDERAZGO EDUCATIVO:
Este es considerado como un elemento clave para generar mejoras desde abajo creando condiciones institucionales que hagan más eficaces las organizaciones escolares.
Para ello, cabe destacar tres grandes dimensiones actuales de la investigación sobre el liderazgo: el liderazgo pedagógico o para el aprendizaje, el liderazgo distribuido y el liderazgo para la justicia social. La comprensión actual del liderazgo se aleja de la visión del director como único agente con poder, para adoptar una perspectiva distribuida o compartida. A su vez, se busca un liderazgo pedagógico capaz de incidir en la mejora de los aprendizajes, creando condiciones para que el profesorado pueda hacerlo mejor. Y también, por último, un liderazgo para la justicia social, que asegure una buena educación a todos los alumnos, desde una perspectiva inclusiva y equitativa.
Con el propósito de mantener conectadas dichas perspectivas, los autores del artículo han formado recientemente la “Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa (RILME)”.
A continuación, os adjuntamos el enlace de nuestro GENIALLY:
https://www.genial.ly/59e852d548d77d0d689d55a7/liderazgo-en-las-instituciones-educativas
El enlace del artículo es el siguiente: http://institucional.us.es/revistas/fuente/14/Firma%20invitada.pdf
Muy buen trabajo chic@s!!
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